El camino y paisaje desde mi punto de vista son hermosos, en donde se encuentran arboles de distintos tamaños y tonalidades, también se observa un rio donde las personas que van de paso se detienen a pescar, todo el paisaje rodeado de pasto donde se respiraba un aire mas limpio, pude observar que existen muy pocas casas; ya que la población es de 3000 habitantes.
Las casas que se observan están construidas de madera, adobe y algunas de loza; son muy pequeñas, a pesar de que las personas que viven ahí son más de diez.
La escuela tuene una infraestructura regular, cuentan12 salones, dos baños uno para niñas y otro para los niños, cada con cuatro sanitarios y dos lavabos y un tambo de agua, la biblioteca en ella se encuentran también las computadoras, la institución cuenta con 3 patios amplios, una tienda y puestos donde se vende comida, dulces, agua para que los niños coman.
La escuela se encuentra delimitada por una maya de alambre y palos de madera para seguridad de los niños, por una reja que es la entrada y salida de la escuela. Esta cuenta con los servicios de agua, teléfono (solo la escuela), luz no tan eficientes pero que resultan de mucha utilidad.
Al frente de la escuela se localiza la carretera que nos lleva a ixtlahuaca y unas pocas casas de loza, rodeadas de arboles y pasto; atrás de la misma se encuentra un campo de futbol, este totalmente de tierra y delimitado por unos cuanto arboles; al costado izquierdo se ubica un pequeño mercado donde venden ropa y alguna comida; al lado derecho unas casa, unos montones de pasto seco y unas vacas pastando; en todo este paisaje se pueden observar borregos y burros.
En cuanto a las aulas educativas, estas son pequeñas, con ventanas grandes, una puerta de fierro, contaban con los libros del rincón, algunos materiales como papel de varios colores, pegamento, algunos materiales didácticos para el mejor aprendizaje de los niños, también contaban con un bote de basura y jabón de polvo, una toalla, para fomentar la higiene en los niños, las cómodas donde la maestra guarda estos materiales son solo unas tiras de madera que se cierran con una tela cuadriculada.
El director y maestros tratan día con día de mejorar la educación que se imparte a los niños, y vivo ejemplo es la idea de construir un segundo piso para separar el aula de computación, también piden apoyos económicos para los niños y así de esta manera evitar que no asistan a la escuela, de tal forma que la relación maestro – alumnos consta de comunicación, respeto, amor y unión; en cuanto a los padres de familia se nata que están en la mejor disposición para participar en las distintas actividades en la que la escuela necesita de su participación.
Los maestros realizan actividades para el desarrollo pleno de los niños, como por ejemplo cuando se toca el timbre para que se incorporen a sus respectivos salones, los niños se formar y realizan ejercicios de motricidad, alzando las manos, etc., al terminar con los ejercicios los niños marchar en orden hacia sus salones.
Cada niño tiene una comisión diaria que es cuidar el salón durante el recreo.
No todos los niños tiene llevan su uniforme, estos niños usan una ropa muy viejita, llevan los zapatos rotos y llenos de lama ya que antes de ir a la escuela ayudan a sus papás a alimentar a sus animales y las mamás también visten de una manera muy humilde.
Los niños son de con flexión muy delgada, existe una diversidad en cuanto al color de piel, la estatura de estos niños no rebasa los 1.50m.
A pesar de estas condiciones de pobreza los niños y padres de familia muestran una humildad y respeto que impresiona a cualquiera
La actitud de los niños en general es de timidez y otros casos los niños resultaban muy practicadores y alegres; pero de una o de otra manera el contexto que rodea a cada niño influye de manera considerable en el desarrollo de las habilidades de los mismos, tomando en cuenta también las diferentes situaciones que vive estos niños en sus hogares.
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